Estrategias para el desarrollo de habilidades del pensamiento

+56990558440
+56992269029
+56996269039
contacto@caech.cl
Lunes – Viernes: 9:00 – 18:00

Curso:

Estrategias para el desarrollo de habilidades del pensamiento

MÁS INFORMACIÓN

Estrategias para el desarrollo de habilidades del pensamiento

Objetivo General

Fortalecer competencias en el profesorado para desarrollar habilidades del pensamiento basándose en el conocimiento de las disciplinas que enseña para que los estudiantes aprendan de manera comprensiva, reflexiva y con autonomía.

resultados

• Analiza nuevo marco para la buena enseñanza focalizando su atención en estándar ocho: habilidades del pensamiento.
• Incorpora en su práctica educativa estrategias que permitan desarrollar habilidades del pensamiento.
• Aplica estrategias didácticas que permitan el desarrollar y evaluar el pensamiento crítico.
• Emplea estrategias didácticas y evaluativas que permitan desarrollar y evaluar la creatividad en el aula.
• Demuestra conocimiento en estrategias de aprendizaje y evaluativas que permitan abordar la metacognición con los estudiantes.
• Propone estrategias que permitan abordar las habilidades del pensamiento de forma colaborativa

CONTENIDOS

• Análisis nuevo marco de la buena enseñanza
• Apropiación estándar ocho: Habilidades del pensamiento
• Desarrollo de habilidades del pensamiento para el aprendizaje profundo
• Taxonomías cognitivas
• Estándar ocho nuevo marco de la buena enseñanza: Foco pensamiento crítico.
• ¿Qué es el pensamiento crítico?
• Habilidades básicas del pensamiento critico

MODALIDAD

Presencial – Telepresencial – Mixta: Tomando las directrices entregados por el Mineduc, EDUCA CAECH se ajusta a estas orientaciones. Propiciando los servicios de capacitación bajo la modalidad online, mediante una robusta plataforma educativa

SOLICITA INFORMACIÓN

Solicita información sobre el Curso

EDUCA CAECH es un Organismo Técnico de Capacitación con dedicación exclusiva a la Educación, orienta sus acciones a la satisfacción de las necesidades específicas de los diversos agentes del proceso educativo.

¿Tienes dudas?